听~家长们都想孩子有个好未来，那这件事就不能偷懒！
本期专家|广东阳光高考公益专家库成员 陈璐博士
给你听得懂、学得会、用得上的高考升学小知识
立足孩子的终身发展，我们会看到，综合学业、专业与职业规划，会让生涯规划更科学、合理，而且富有生命力。
在上期的推送中，我们介绍了如何引导孩子思考是否选择师范专业，点击右方链接查看详情→→→听~“教师热”也要冷思考，引导孩子选择专业前，这三件事必须早知道！。
当你确定了这一结果后，就要开始从专业选择到未来的职业发展上，帮助孩子去提前做一些生涯规划啦。
今天我们来了解一下“不同层次的教师，具体都有什么样的要求。”广东阳光高考公益专家库成员、全球生涯规划师、华南师范大学陈璐博士在之前的线上沙龙中，为各位家长详细展开了分析，一起来听听吧~
我们精选了相关文字内容，大家可以同步浏览哦~
有很多家长和考生对这个老师的职业要求不是那么了解。他们只有一个大概的感受就是“我考上了师范专业，将来是否就一定会做老师。”
目前来看按教学层次，基本上可以分成几大类：高校；高中；初中小学；幼儿园。按这种方式分类呢，大致也是和他们学历背景的要求是高度相关的。
高校老师
一般需要应聘者是博士以上的学历，还要热爱科研，善于教学，而且科研能力要略高于教学能力，如果他的科研和教学能力都很好，那一定是个加分项。
对于高校老师的这种职业并没有要求求职者一定是师范专业背景的。比如我是学哲学的，我的哲学研究非常好基础很扎实，科研成果也很强，那我读到这个专业的博士呢，就可以去应聘高校的专任教师，所以他并没有要求求职者必须要有师范生的这个学历背景。当然，如果有的话呢，那也是加分项。总的来说，高校教师更多是对学历、科研能力和教学能力的要求更明确。
高中老师
根据广东省现在教师招聘的一个现状呢，高中老师基本上都要求硕士以上，如果他本科和研究生都有相关学科的师范背景，在找工作时会更有优势。对于用人单位来说，你有师范生的学习经历，经过一定的系统培训，会有相对好的基础条件，也会更好的适应和满足岗位的要求。
如果你本科不是师范专业，在找工作时想从事教师行业，然后跨专业去读了学科教学专业的研究生，那么这些同学在找工作的时候会面临一些挑战。因为用人单位会更多考察他的教学技能，如果本硕都是师范生的人员与你同台竞争，那用人单位当然会倾向选择科班出身的。所以面向高中，对于老师的本科专业的要求和诉求相对较高。
初中和小学老师
师范类的本科毕业生基本上可以去应聘初中或小学的老师。当然也要看不同地区的要求，比如广州、深圳、珠海等地的初中老师更多要求硕士以上的学历。
幼儿园老师
专科和本科的毕业生都可以担任。如果你本科是学前教育专业，那专业方向的就业定位就不单纯的只做幼儿园老师，更多是往幼儿园的管理者方向去培养的。
大家还要注意的是，将来能不能从事教师职业，这中间还取决于大学期间学生参与师范训练的积极度。比如，如何应用自己在校期间的一些比赛成果或实习经历来证明了你在教学技能上的积累。
读师范专业只是有机会成为老师，但不一定意味着能找到理想的教师岗位。
成功与否还取决于大学期间的学习参与度及学业生涯质量。大家要加油哦~
南方青春高考季出品